{"id":270,"date":"2017-04-06T10:08:40","date_gmt":"2017-04-06T09:08:40","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/wordpress\/?page_id=270"},"modified":"2017-06-12T08:46:43","modified_gmt":"2017-06-12T07:46:43","slug":"zadania-pedagoga-szkolnego","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/zadania-pedagoga-szkolnego\/","title":{"rendered":"Zadania pedagoga szkolnego"},"content":{"rendered":"<p class=\"fonter\"><b>Pedagog<\/b> organizuje w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach pomoc psychologiczn\u0105 i pedagogiczn\u0105 dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3rej celem jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywno\u015bci uczenia si\u0119 poprzez pomoc wychowawcom klas i wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z nauczycielami, rodzicami (opiekunami prawnymi), piel\u0119gniark\u0105 szkoln\u0105, organami szko\u0142y oraz instytucjami pozaszkolnymi zwracaj\u0105c uwag\u0119 na przestrzeganie postanowie\u0144 Konwencji o prawach dziecka.<\/p>\n<p class=\"fonter\">Moje zadania obejmuj\u0105:<\/p>\n<ul class=\"fonter\">\n<li>pomoc wychowawcom klas w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczni\u00f3w oraz analizowaniu przyczyn niepowodze\u0144 szkolnych i trudno\u015bci wychowawczych poprzez obserwacj\u0119 zachowania pojedynczych uczni\u00f3w i klasy, rozmowy indywidualne i uczestnictwo w godzinach wychowawczych oraz innych spotkaniach z klas\u0105, analizowanie wynik\u00f3w nauczania i ocen zachowania, rozmowy z rodzicami, wywiady \u015brodowiskowe, udzia\u0142 w wywiad\u00f3wkach i radach pedagogicznych, porady wychowawcze, prowadzenie lub organizowanie prelekcji i dyskusji na tematy wa\u017cne i interesuj\u0105ce m\u0142odzie\u017c;<\/li>\n<li>wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami;<\/li>\n<li>wspieranie rodzic\u00f3w w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych;<\/li>\n<li>podejmowanie dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych i mediacyjnych w sytuacjach kryzysowych;<\/li>\n<li>okre\u015blenie form i sposob\u00f3w udzielania pomocy uczniom;<\/li>\n<li>organizowanie zaj\u0119\u0107 terapeutycznych dla uczni\u00f3w wymagaj\u0105cych takiej pomocy;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142organizowanie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych prowadzonych przez nauczycieli nauczania specjalnego dla uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych, w tym : klas specjalnych, form integracyjnych, nauczania indywidualnego;<\/li>\n<li>udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom realizuj\u0105cym indywidualny program lub tok nauki poprzez konsultacje dla uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli;<\/li>\n<li>wspierania uczni\u00f3w w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kszta\u0142cenia, zawodu i planowania kariery zawodowej;<\/li>\n<li>dzia\u0142anie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajduj\u0105cym si\u0119 w trudnej sytuacji \u017cyciowej poprzez informowanie rodzic\u00f3w i uczni\u00f3w o mo\u017cliwo\u015bciach i procedurze uzyskania zasi\u0142k\u00f3w, stypendi\u00f3w i innych form pomocy materialnej oraz wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi udzielaj\u0105cymi wsparcia materialnego;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi w zakresie konsultacji metod i form pomocy udzielanej uczniom oraz w zakresie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z policj\u0105, s\u0105dami w przypadkach wykrocze\u0144 uczni\u00f3w (naruszenie regulaminu szko\u0142y lub prawa);<\/li>\n<li>podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktyczno-wychowawczych wynikaj\u0105cego z programu wychowawczego szko\u0142y;<\/li>\n<li>prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w;<\/li>\n<li>prowadzenie dokumentacji, tj. dziennika pedagoga oraz teczek indywidualnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy zawieraj\u0105cych dokumentacj\u0119 prowadzonych bada\u0144 i czynno\u015bci uzupe\u0142niaj\u0105cych;<\/li>\n<li>doskonalenia swoich kwalifikacji poprzez uczestnictwo w r\u00f3\u017cnych formach doskonalenia i samokszta\u0142cenia.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p class=\"fonter\"><b>Tolerancja &#8211; spos\u00f3b na agresj\u0119<\/b><\/p>\n<p>Postawili\u015bmy na tolerancj\u0119. Je\u015bli uczniowie zrozumiej\u0105, \u017ce wszyscy jeste\u015bmy tacy sami, problem przemocy zniknie &#8211; m\u00f3wi <i>Bo\u017cena Paniczek<\/i>, pedagog szkolny w rybnickim Zespole Szk\u00f3\u0142 Mechaniczno-Elektrycznych. W Zespole Szk\u00f3\u0142 Mechaniczno-Elektrycznych uczy si\u0119 blisko tysi\u0105c uczni\u00f3w. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nich to dorastaj\u0105cy ch\u0142opcy. S\u0105 w wieku, w kt\u00f3rym modnie jest si\u0119 buntowa\u0107. \u0141atwo wpa\u015b\u0107 w z\u0142e towarzystwo. W \u015brodowisku szkolnym staraj\u0105 si\u0119 wyrobi\u0107 swoj\u0105 pozycj\u0119. Jednym ze sposob\u00f3w jest stosowanie przemocy wobec s\u0142abszych koleg\u00f3w.<\/p>\n<p>Jak w ka\u017cdej szkole, tak\u017ce tutaj zdarza si\u0119, \u017ce starsi uczniowie dr\u0119cz\u0105 m\u0142odszych. Zaczepiaj\u0105 ich, gro\u017c\u0105, przezywaj\u0105. Sam tego do\u015bwiadczy\u0142em. Ale ostatnio tych przypadk\u00f3w jest coraz mniej &#8211; opowiada 18-letni <i>Marcin Matuszczyk<\/i>, ucze\u0144 liceum profilowanego.<\/p>\n<p>Jeszcze kilka lat temu by\u0142o inaczej. 21-letni Kamil, by\u0142y ucze\u0144 Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142, z przej\u0119ciem opowiada o wyczynie swojego kolegi sprzed dw\u00f3ch lat.<\/p>\n<p>&#8211; Kumpel rozpyli\u0142 dezodorant przed twarz\u0105 nauczyciela i zapali\u0142 zapalniczk\u0119. Nauczyciel mia\u0142 rany na twarzy. Zrobi\u0142 to dla \u017cart\u00f3w &#8211; opowiada Kamil. Podpalacz natychmiast zosta\u0142 przeniesiony do innej szko\u0142y. Jak si\u0119 p\u00f3\u017aniej okaza\u0142o, cierpia\u0142 na chorob\u0119 psychiczn\u0105.<\/p>\n<p>Zdarzaj\u0105 si\u0119 uczniowie z podobnymi problemami. Dlatego wprowadzili\u015bmy specjalny program profilaktyczny, kt\u00f3ry uczy tolerancji &#8211; t\u0142umaczy <i>Bo\u017cena Paniczek<\/i>. Uczniowie s\u0142absi psychicznie cz\u0119sto padaj\u0105 ofiarami koleg\u00f3w, kt\u00f3rym nie podoba si\u0119 niski wzrost, oty\u0142o\u015b\u0107, spos\u00f3b ubierania, a nawet m\u00f3wienia.<\/p>\n<p>&#8211; Je\u015bli m\u0142odzie\u017c nauczy si\u0119 tolerancji, przestanie zwraca\u0107 uwag\u0119 na rzeczy, kt\u00f3re wyr\u00f3\u017cniaj\u0105 ludzi &#8211; dowodzi <i>Bo\u017cena Paniczek<\/i>. Wychowawcy postawili wi\u0119c na tolerancj\u0119. By propagowa\u0107 j\u0105 w\u015br\u00f3d swoich wychowank\u00f3w, zabieraj\u0105 ich na zaj\u0119cia do rybnickiego <i>szpitala dla nerwowo i psychicznie chorych<\/i>. Tam m\u0142odzie\u017c bierze udzia\u0142 w terapiach, kt\u00f3re prowadz\u0105 psychologowie, b\u0105d\u017a psychiatrzy. Spotykaj\u0105 si\u0119 i rozmawiaj\u0105 z pacjentami szpitala.<\/p>\n<p>Co roku uczniowie przygotowuj\u0105 te\u017c dla pacjent\u00f3w jase\u0142ka bo\u017conarodzeniowe. Odwiedzaj\u0105 tak\u017ce miejscowy dom opieki spo\u0142ecznej, wok\u00f3\u0142 kt\u00f3rego sprz\u0105taj\u0105 \u015bmieci. Sp\u0119dzaj\u0105 wolny czas z podopiecznymi domu opieki. &#8211; Podczas ostatnich jase\u0142ek, nasza wizyta by\u0142a ogromnym prze\u017cyciem dla starszych os\u00f3b. Ale r\u00f3wnie\u017c dla nas. Rzadko kiedy mo\u017cemy komu\u015b da\u0107 tyle rado\u015bci &#8211; m\u00f3wi 17-letni <i>Marek Toszek<\/i>. Dzi\u0119ki takim akcjom uczniowie wyzbywaj\u0105 si\u0119 uprzedze\u0144.<\/p>\n<p>Przestajemy dzieli\u0107 ludzi na lepszych i gorszych. Przecie\u017c wszyscy jeste\u015bmy tacy sami &#8211; t\u0142umaczy licealista <i>Piotr Jakoniuk<\/i>. Za\u015b tolerowanie ludzi takimi, jacy s\u0105, sprawia, \u017ce nie ma powod\u00f3w do przemocy.<\/p>\n<p class=\"fonter\" align=\"right\">Nr 115; 18 maj 2006 Dziennik Zachodni<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pedagog organizuje w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach pomoc psychologiczn\u0105 i pedagogiczn\u0105 dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3rej celem jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywno\u015bci uczenia si\u0119 poprzez pomoc wychowawcom klas i wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z nauczycielami, rodzicami (opiekunami prawnymi), piel\u0119gniark\u0105 szkoln\u0105, organami szko\u0142y oraz instytucjami pozaszkolnymi zwracaj\u0105c uwag\u0119 na przestrzeganie postanowie\u0144 Konwencji o prawach dziecka. Moje zadania obejmuj\u0105: pomoc &hellip; <a href=\"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/zadania-pedagoga-szkolnego\/\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> Zadania pedagoga szkolnego<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":542,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270"}],"collection":[{"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=270"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":543,"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270\/revisions\/543"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/542"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pedagog.zsme.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}